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Les phénomènes d’intimidation scolaire font désormais l’objet d’une prévention spécifique. Mais dans les faits, les professionnels ne disposent pas toujours des outils leur permettant de traiter les situations avérées. Les victimes répugnent parfois à confier leur souffrance aux professionnels par crainte de réactions inappropriés de l’école. On sait, en particulier, que les sanctions ont souvent pour effet de ressouder le groupe des intimidateurs.

Des méthodes de traitement des situations de harcèlement ont été développées dans les pays scandinaves depuis plus de trente ans. La plus efficace d’entre elles a été créée par le psychologue suédois Anatol Pikas; elle est connue sous le nom de Méthode de la préoccupation partagée. Elle fait actuellement l’objet d’expérimentations dans plusieurs pays francophones (Belgique, France, Suisse).

L’objectif de cette plateforme est :

  • de mieux faire connaître cette méthode,

  • de mettre en relation les utilisateurs de la méthode et les formateurs,

  • de favoriser les échanges d’expériences entre les professionnels.

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